كتبت: د. دينا العشري
اختتمت أمس بنجاح الندوة الدولية الإفتراضية التي نظمها مركز تعليم اللغات الإفريقية كلية الدراسات الإفريقية العليا جامعة القاهرة تحت عنوان ( لغة الخطاب الإعلامي الإفريقي وتأثيرها في تشكيل الرأي العام وتعزيز الوعي الجمعي..جائحة كورونا أنموذجا”
شارك في الندوة ٢٤ باحث من ١٥ دولة إفريقية وعربية وأوروبية واستمرت نحو ٥ ساعات عبر تطبيق ويبيكس. وتناولت عدد من القضايا المهمة والملحة دارت في جلها حول سبل وكيفية التعاطي مع جائحة كورونا المستجد في الدول الإفريقية ودور وسائل الإعلام بمختلف أنواعها ووسائلها في مواجهة فيروس كورونا وتعزيز الوعي الجمعي لمساندة الدول والحكومات في التصدي لفيروس كورونا، وإنتهت الندوة إلى عدد من التوصيات من أهمها:
– تعظيم الإفادة من الوضع الدولي الراهن في عقد مزيد من الندوات والمؤتمرات الدولية حول الموضوعات التي من شأنها تقريب وجهات النظر بين شعوب القارة الافريقية.
٢- عقد ندوة دولية سنوية حول إحدى القضايا التي تهم المجتمع الإفريقي، وإصدار كتاب سنوي يضم أهم الأبحاث التي القيت في الندوة.
٣- إرسال نسخ من كتاب هذه الندوة الراهنة إلى أكبر عدد ممكن من الجامعات ومراكز البحوث الأفريقية.
4- توعية الشباب العربي بأهمية الإعتزاز بمقومات هويتهم العربية، وعلى رأسها اللغة العربية التي تتعرض لتهميش كبير .
5- إستغلال خصائص وإيجابيات تكنولوجيا شبكات التواصل الإجتماعي في التعريف بمقومات الهوية العربية ومحاولـة التصدي لهجومات تيار العولمة الثقافية في شقه المعادي لهذه الهوية.
6- إيلاء أهمية قصوى للتربية الإعلامية كأحد الآليات التي تضبط إستخدامات مواقع التواصل الإجتماعي بصفة عامة، خاصة في ظل التحولات التي تشهدها عملية تداول الرسائل الإتصالية والإعلامية بفعل التطبيقات التي يحملها الإعلام الجديد.
7- تطوير صناعة “المحتوى الرقمي العربي” كحاجة ملحةً إقتصادياً، وعلمياً وإجتماعياً بل وإنسانياً وثقافياً ووطنياً.
8- إنشاء منصة عربية جامعة تهدف إلى نشر جهود وأعمال الباحثين العرب خدمة للبحث العلمي العربي.
9- إنشاء حسابات على مواقع التواصل الإجتماعي للجامعات والمؤسسات التعليمية العامة والخاصة في الوطن العربي، لتسهيل عملية التواصل بين الأساتذة والطلبة من جهة،.ومن جهة أخرى تأطير الطلبة والتلاميذ رقميا من جهة أخرى.
10- تضمين إيجابيات وسلبيات شبكات التواصل الإجتماعي في المقررات الدراسية العربية، لتوعية الطلبة وحماية للهوية العربية
11- سن قانون الحق في الحصول على المعلومات في كل الدول العربية لتقاسم كل المعلومات الموجودة لدى حوزة الإدارة و البرلمان والمحاكم …مع المواطنين وذلك بنشرها على المواقع الإلكترونية لهذه المؤسسات.
12- الإهتمام بالمنافذ الخبرية غير الربحية في أزمة كورونا وكل الأزمات داخل أفريقيا، والعمل على نشرها وتوصيلها لكل فئات المجتمع، لا سيما وأنها إنتعشت وحققت أهدافًا توعوية إيجابية في الخطاب الإعلامي الأفريقي خلال أزمة كورونا في القارة الأفريقية.
13- الإستفادة من برنامج اليونسكو الدولي لتنمية الإتصال (IPDC) الذي نشأ عنه 25 محطة إذاعية إلكترونية وتقليدية في مناطق لا مركزية أفريقية، محققًا نشر الوعي حول كورونا في بوتقة من مباديء حسنة، في مقدمتها المساواة بين الجنسين وإعلاء قيمة التعليم عن بعد. إذ يمكن تحويل مباديء هذا البرنامج لمراكز إعلامية إلكترونية أفريقية دائمة تبدأ بالتوعية حول كورونا.
14- الإهتمام بأن يكون هناك تدريب مكثف دوري إجباري إحتمالي للتغلب على الضغوط يُطبق على كل متحدث إعلامي لأية جهة رسمية أفريقية، إذ عانى المتحدثون الإعلاميون للجهات الصحية كثيرًا من ضغوظ غير متوقعة أثناء توصيلهم للمعلومات ومناقشتها، وظهر ذلك في مضامين الفيديو الإلكترونية المنشورة، ويمكن البدء من الآن بإعداد كوادر جديدة خلال فترات قياسية.
15- يقوم مركز تعليم اللغات الإفريقية بكلية الدراسات الإفريقية العليا بصناعة فيديوهات توعوية حول أهم القضايا الإفريقية ويتم ترجمتها إلى مختلف اللغات الإفريقية، مستعينا في ذلك بالسادة الأساتذة والباحثين المتخصصين في اللغات الإفريقية.
16- أن تصدر الكلية جريدة دورية شهرية باللغات الإفريقية تقوم بتغطية الأحداث في القارة الإفريقية، وذلك في إطار تعزير أواصر التعاون بين مصر وبقية الدول الإفريقية.
