الدكتور محمود ذكى لرئيس التحرير :
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أتعامل مع الجميع بشفافيه وليس لدى فاتوره أسددها لأحد .
لاتستر على الفساد مهما كان شأن مرتكبيه .
يحكمنى المصلحه العامه لذا أتمسك بالشفافيه فى إختيار القيادات طبقا لـ 15 معيار .
الإداره بالحوار والرأى وليس بالإستئثار منهجى فى قيادة الجامعه .
أحترم الآخر رأيا ، وفكرا ، وأشخاص ، وأقدر الدور الوطنى للصحافه فى المجتمع .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
حوار :
محمـــــود الشاذلــــى
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
القياده موهبه يهبها الله تعالى لبعض عباده ، لذا من الطبيعى أن يكون القائد رئيسا لكن لايمكن أن يكون الرئيس قائد ، تزداد موهبة القياده قوه وعمق عندما تتحلى بالخبره والتعايش مع الواقع وأحداثه ، والإنطلاق من رؤية العلم الحديث فى فن القياده ، تبادر ذلك فى ذهنى وأنا أستمع إلى ماطرحه الأستاذ الدكتور محمود ذكى رئيس جامعة طنطا الجديد ليقينى أنه قائدا بالفطره ، لذا كان من الطبيعى أن يحقق نجاحات فى كل موقع شغله . تعمق هذا المفهوم عندما أخرج مافى أعماقه فى حوارى معه .
قيل إذا أردت أن تعرف شخصا فانظر لمن يصاحب أو يصادق أو مع من يتعايش ، إنطلاقا من ذلك ومنذ رأيت العلاقه الطيبه بين الأخ والصديق والحبيب القامه القانونيه الرفيعه الأستاذ الدكتور مصطفى فؤاد أدركت أنه رجل حق لايصادق إلا سدنة العداله ، وعندما رأيت تعامله مع نوابه الأستاذ الدكتور عماد عتمان ، والأستاذ الدكتور الرفاعى مبارك ، والأستاذ الدكتور كمال عكاشه ، أدركت أنه رجل يتسم بنهج توقير العلماء ، وعندما وجدت إحترامه إلى الأستاذ الدكتور أحمد غنيم عميد كلية الطب ، والأستاذ الدكتور محمد حسين عميد كلية الهندسه أدركت توقيره للقامات العلميه ، وعندما وجدت إحترامه الشديد للأستاذ الدكتور وليدالعشرى المستشار الإعلامى له أدركت إحترامه للدور الوطنى الذى يؤديه رجال الصحافه والإعلام فى إظهار الحقائق وطرحها بصدق وموضوعيه .
تحدث رئيس جامعة طنطا الجديد فى كل شيىء فى حوار لاينقصه الصراحه ، ولعل ما أعطى لحواره عمقا رائعا متابعة تلك القامات العلميه الرفيعه من نواب رئيس الجامعه وبعض عمداء الكليات لما يطرحه بوضوح شديد دون خجل أو إخفاء لأى جانب ، أو التململ من طرح أى سؤال ، أو حتى الإعتذار عن الإجابه على أى سؤال رغم حدة بعضها وملامستها لجانب من الجوانب التى قيل عنها أن لها علاقة بالفساد بالجامعه .
………………………………………………………؟ .
لاإهانه لصاحب رأى ، وجميعا نحارب الفساد بل وأحترم الآخر رأيا ، وفكرا ، وأشخاص خاصة عندما ينطلق من منهج يتسم بالموضوعيه ، ويتحلى بالإحترام ، ويقوم على طرح الوقائع اليقينيه ، ويهدف الصالح العام ، ويبتعد عن الشخصنه .
………………………………………………………..؟ .
أرى وجود أهميه كبيره لدور الصحافه والإعلام فى الوقت الراهن ، كما أحترم الصحافه ، وأوقر نقابة الصحفيين المعبر الأوحد والوحيد عن الكيان الصحفى ، وأثمن على الدور الوطنى الذى يقوم به أعضائها فى كشف الحقائق وتوضيح المفاهيم وإنارة الأفهام ، وتبصير الرأى العام بالحقائق ، وسيظل الصحفيين ونقابتهم محل تقدير وإحترام ، لأنهم المعبر الحقيقى عن الصحافه الحره والنزيهة والشريفه .
……………………………………………………….؟ .
دعنا نتفق أولا على أنه لايمكن الجزم باليقين بوجود فساد إلا إذا صدر من هيئه قضائيه لأن هذا يعنى أن الأمر فحص بجديه ودون إغفال للحقيقه ، لذا ليس من العدل أن أعتبر مايطرح فساد يقينى ، لذا فإن مايطرح من أى كاتب أو شخص ، لايقال عنه إلا على سبيل البحث عن الحقيقه وليس اليقين بوجود هذا الفساد ، إنطلاقا من تلك القاعده الأصوليه أهتم كثيرا بما يطرح مما يرى البعض أنه فسادا وتلك مسئوليتى ، ودون ضجيج أقوم بفحص الوقائع من كافة جوانبها بصدق وشفافيه وحياديه ، خاصة فيما يتعلق بمستوى الوقائع هل مخالفه ، أم خطأ ، أم فساد ، لأن الفروق شاسعه بين الفساد والخطا الغير مقصود ، وأتخذ بهدوء ماأراه من إجراءات للتصدى لها ، وكثيرا ماأجد أن هناك تناولا لما يقال فساد دون معرفه بباقى الجوانب .
………………………………………………………….؟ .
أرفض تماما الإتهام بالفساد إنطلاقا من تعميم يجنح للشويه بلا أى دليل ، لذا فإن التفاعل مع أى طرح لمن يراه فسادا يجد تحركا عندما يكون هناك تحديد للوقائع لأن هذا يسهل عملية الفحص .
…………………………………………………………..؟ .
غير صحيح .. لاتستر على فساد ، لأنه لامصلحه لأحد فى ذلك ، لكن ليس من المنطق على الإطلاق الأخذ بأى إتهام على أنه حقيقه دون فحص ودراسه ومراجعه دقيقه .
………………………………………………………؟ .
نعم تابعت ماطرحه الكاتب الصحفى الكبير والصديق الأستاذ محمد عبدالغفار بشأن بعض الوقائع التى رأى أنها فساد ، وتم الفحص بدقه تبين عدم إكتمال المعلومه لديه فتواصلت معه لتوضيح الحقيقه حرصا على أن تكون الحقائق راسخه .
……………………………………………………….؟ .
لاتستر على فساد بل أرى أنه من حق أى أحد أن يتقدم ببلاغ رسمى إلى الجهات المسئوله بالدوله بما فيها النيابه العامه حال توافر لديه وبالمستندات وقائع فساد ، فى نفس الوقت أجد أنه من حقى إتخاذ إجراءات قانونيه حيال من يلقى إتهامات بلا أدله حتى نحمى السلم الإجتماعى ونوقف عمليات تدمير الشرفاء من المسئولين والقيادات .
………………………………………………………..؟ .
ليس لدى فاتوره أدفعها لأحد كائنا من كان ردا لجميل ، وليس هناك شبهة مجامله لأحد بمحافظة الغربيه لأننى وإن كان يشرفنى أن أكون من أبناء تلك المحافظه الكرام أهلها إلا أن هذا ليس واقعا فلست من أبناء تلك المحافظه على الإطلاق ، لامولدا ولاإقامه ، ولانشأه ، بل إن والدى لم يكن لهم إقامه بها ، وأولادى ليس لهم إقامه بها .
……………………………………………………….؟ .
نعــــــم نعيد صياغة الأمور لذا تم إعداد لجنه لعمل تقييم شامل لأداء الوحدات ذات الطابع الخاص من ناحية المكسب والخساره ، وهل تؤدى وظيفتها جيدا أم لا ؟ ثم نضع الإجراءات التصحيحيه المتناغمه مع الواقع لذا تكون قابله للتطبيق على الفور .
………………………………………………….؟ .
قولا واحد .. لاتهميش لأحد ، ولامحاباه على حساب الصدق ، ولامجامله فى الحق ، ولا واسطه ولامحسوبيه فى إختيار القيادات ، لذا أنطلق من شفافيه غير مسبوقه فى إختيار القيادات العليا خاصة مديرى الإدارات تقوم على تقديم كل متقدم لبرنامج طموح يحقق التقدم على أن يلتزم بمده زمنيه ينجزها فيه . بالإضافه إلى تحديد 15 معيار كشرط لمن يرى فى نفسه أنها تنطبق عليه أن يتقدم فى الإعلان لشغل تلك الوظيفه المعلن عنها .
………………………………………………………..؟ .
نعـــــــم اللوائح قد تكون عائقا لإحداث تغيير جذرى والدفع بالقيادات الحقيقيه لتفعيل المنظومه التى أراها ضروريه لإنجاز رؤيتى لذا سأعمل على إحداث تغيير حقيقى ، وتطوير فاعل لتلك اللوائح .
………………………………………………………………؟ .
ثبت بالتجربه أن الأحاديه والإستئثار بالقرار لايحدثان تطوير حقيقى ، لذا تمسكت بأن نكون جميعا نواب لرئيس الجامعه وعمداء الكليات فريق عمل واحد إنطلاقا من تفعيل الإداره بالحوار والرؤى وليس الإستئثار بالقرار .
………………………………………………………… ؟
يقينا أؤمن بالتفكير الجمعى فى الإداره أنه القادر على تحقيق التقدم المنشود ، لذا وضعت أربع معايير للوصول لهذا الهدف :
1 ــ الرغبه فى التغيير .
2 ـــ عدم البدايه من الصفر إنما من حيث إنتهى الآخرين لأنهم يقينا بذلوا جهدا وحققوا بعض النتائج ، وطرحوا مايستحق البناء عليه ، والتعظيم من مفرداته .
3 ـــ الإلتزام الكامل بالعمل فى إطار مجموعه متجانيه ومتناغمه وهؤلاء يكونوا وبحق قاطرة التنميه .
4 ـــ التمسك بتحويل الخطط الإستراتيجيه لشغل ميدانى وخطط تنفيذ بهدف زيادة دخل الجامعه .
……………………………………………………….؟ .
شرف لى التأكيد على وجود صف ثانى ، وثالثا ، ورابع من القيادات رفيعة القدر علميا ، وخلقيا ، وإداريا بجميع كليات الجامعه ، كما يسعدنى ما أسمعه عن الأستاذ الدكتور عبدالرازق الكومى الأستاذ بكلية الآداب جامعة طنطا ورئيس قسم الجغرافيا بها ، متمنيا أن يكون الجميع على نفس المستوى الرائع فى التواصل الذى أحدثه مع الطلاب .
………………………………………………….؟ .
أتمنى أن أرى جامعة طنطا تنافس كل جامعات العالم ، ويحتل خريجيها مواقع مرموقه بالمجتمع يخدموا من خلالها وطننا الغالى . وسأعمل على النهوض بها فى كافة المجالات .
ختاما .. إنتهى الحوار مع الأستاذ الدكتور محمود ذكى رئيس جامعة طنطا الجديد ، والذى يكشف عن قياده جامعيه شديدة الإحترام ، شديدة التميز ، رفيعة القدر ، متمنيا كأحد الذين يتشرفون بأنهم من خريجى تلك الجامعة العريقه حيث كلية الآداب برقيها وسموها وروعة أساتذتها أن تحتل الصداره العلميه .
